Le compte à rebours est lancé. Les 26 et 27 juin 2025, plus de 800 000 collégiens plancheront sur les épreuves du diplôme national du brevet. Parmi elles, l’histoire-géographie-EMC cristallise toujours autant d’interrogations. Quels thèmes risquent de tomber cette année ? Si la prédiction reste un exercice périlleux, l’analyse des tendances passées et les retours d’enseignants permettent d’identifier quelques favoris. Tour d’horizon des pronostics pour aborder sereinement cette épreuve clé.
Ce qui change pour le brevet 2025 en histoire-géographie
Petite révolution dans l’évaluation cette année. Exit la note globale : les correcteurs attribueront désormais des points distincts pour l’histoire-géographie (40 points) et l’enseignement moral et civique (10 points). Une modification qui reflète la place grandissante accordée à l’EMC dans les programmes scolaires.
Mais attention, cette séparation ne change pas la structure de l’épreuve. Les candidats devront toujours gérer leur temps sur les 2 heures imparties, le vendredi 27 juin de 9h à 11h. Un marathon intellectuel où la gestion du stress fera souvent la différence entre deux copies de niveau équivalent.
Les sujets probables en histoire
D’après les analyses de plusieurs sites spécialisés comme Digischool et les tendances observées ces dernières années, certains thèmes semblent plus susceptibles d’être proposés que d’autres :
Sujets très probables :
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La décolonisation et la naissance du tiers-monde : Ce sujet est régulièrement mentionné dans les pronostics, d’autant plus qu’il est déjà tombé en Amérique du Nord 2025 (« Comment les colonies ont accédé à l’indépendance après 1945 »).
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La Ve République (1958-1995) : Ce sujet n’a pas encore été beaucoup abordé dans les sessions précédentes en métropole, ce qui le rend particulièrement probable.
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La fin de la guerre froide et du monde bipolaire (1962-1991) : Un thème important qui pourrait être proposé cette année.
Sujets probables :
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La guerre d’Algérie (1954-1962) : Un sujet sensible mais régulièrement abordé
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Femmes et hommes dans la société française (des années 1950 aux années 1980) : Les transformations sociales de la France durant cette période sont un sujet riche
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Les Trente Glorieuses à la crise économique : Ce thème permet d’aborder les évolutions économiques récentes
Les sujets probables en Géographie
La géographie offre également plusieurs thématiques susceptibles d’être proposées :
Sujets très probables en Géographie :
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Les espaces de faible densité et leurs atouts : Ce sujet est déjà tombé en Amérique du Nord 2025, ce qui pourrait le rendre moins probable en métropole, mais il reste important à réviser.
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Les aires urbaines : une nouvelle géographie d’une France mondialisée : Un thème central dans le programme qui n’a pas été traité récemment.
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.Les espaces productifs et leurs évolutions : Un sujet permettant d’aborder les enjeux économiques territoriaux.
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L’organisation du territoire français : Les dynamiques territoriales sont souvent évaluées.
Sujets probables en Géographie :
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L’Union européenne : un territoire en construction : La dimension européenne est régulièrement abordée
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La France et l’Europe dans le monde : Ce sujet a été traité récemment, mais reste important
Les sujets probables en EMC
L’enseignement moral et civique se concentre souvent sur des thématiques citoyennes actuelles :
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Le principe de laïcité : Un sujet fondamental régulièrement traité.
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La lutte contre les discriminations : Une thématique sociale importante.
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Citoyen français et citoyen européen : La dimension civique européenne est régulièrement abordée.
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L’engagement contre le harcèlement scolaire : Ce sujet est déjà tombé en Amérique du Nord 2025, ce qui le rend particulièrement pertinent.
La méthode avant tout
Réviser les bons chapitres ne suffit pas. La réussite au brevet repose avant tout sur une maîtrise solide des méthodes spécifiques à chaque exercice. Le paragraphe argumenté notamment fait régulièrement chuter des candidats pourtant bien préparés sur le fond.
Les correcteurs rencontrés insistent sur quelques points clés : soigner l’introduction et la conclusion, équilibrer les parties, citer des exemples précis plutôt que d’aligner des généralités. « Une copie bien structurée avec des connaissances moyennes obtient souvent de meilleurs résultats qu’une avalanche d’informations mal organisées », confie un correcteur sous couvert d’anonymat.
Autre conseil précieux : gérer son temps avec rigueur. Beaucoup d’élèves excellent en histoire mais bâclent la géographie par manque de temps. Un écueil facile à éviter avec quelques entraînements chronométrés en conditions réelles.
Conclusion : prudence et rigueur
Si ces pronostics s’appuient sur une analyse sérieuse, ils ne constituent en aucun cas une assurance tous risques. L’année dernière, certains thèmes jugés « improbables » par la communauté enseignante sont finalement tombés, rappelant que les concepteurs de sujets aiment parfois bousculer les attentes.
La meilleure stratégie ? Considérer ces tendances comme une aide pour prioriser ses révisions, tout en couvrant l’intégralité du programme. Après tout, comme le rappellent souvent les professeurs, ce qui compte finalement n’est pas tant d’avoir prévu le sujet que de savoir mobiliser ses connaissances quelle que soit la question posée.